Voici une courte histoire fantastique pour t'aider à réviser, suivie d'une évaluation pour tester tes connaissances. L'Odyssée de Grammaticus Dans le royaume de Phrasia, le roi
ne voyage jamais seul. Pour agir, il utilise ses fidèles serviteurs.
Un jour, le roi Sujet décida de construire un château. Il appela le
(Complément d'Objet Direct), qui est toujours collé à lui par un verbe d'action. « Je construis », déclara-t-il. Ici, « un palais » est le car il répond à la question « quoi ? » après le verbe. Mais le roi avait besoin d'aide. Il fit appel au
(Complément d'Objet Indirect). Le COI est un peu plus timide : il a toujours besoin d'une petite échelle (une préposition comme ) pour atteindre le verbe. « Je parle à mon architecte
», murmura le roi. « À qui ? » à l'architecte, c'est le
Enfin, le roi se regarda dans le miroir. Il n'utilisait plus un verbe d'action, mais un verbe d'état (
Évaluation CM2 : Comprendre le COD, COI et l'attribut du sujet
L'évaluation en grammaire française au niveau du CM2 (Cours Moyen 2) est cruciale pour assurer que les élèves maîtrisent les concepts fondamentaux qui leur permettront de communiquer efficacement et de comprendre les structures de la langue française. Trois notions clés sont souvent évaluées à ce niveau : le Complément d'Objet Direct (COD), le Complément d'Objet Indirect (COI), et l'attribut du sujet. Dans cet article, nous allons explorer ces concepts en détail, offrant des explications claires, des exemples et des conseils pour les enseignants et les élèves.
Error 2: The False COD with Pronominal Verbs
- Sentence: "Ils se sont écrit."
- Mistake: Thinking "se" is COD.
- Correction: "Écrire à quelqu'un" requires the preposition à. Therefore, "se" is COI. Teach students to detransform the verb: Ils ont écrit à eux-mêmes → COI.
Step 1: Identify the verb.
Is it an action verb (manger, courir, regarder) or a state verb (être, paraître, sembler)?
- If state verb → It’s l'Attribut du sujet (automatic). Stop here.
- If action verb → Go to Step 2.
The Common Pitfall for CM2 Students
Students often confuse the COD with the Attribute because both can be adjectives or nouns. The differentiator is the verb: action verb (COD) vs. state verb (Attribute).
📝 Exercice 5 : Production d’écrit
Consigne : Rédige 3 phrases différentes :
- Phrase 1 : avec un COD (exemple : Je mange une pomme.)
- Phrase 2 : avec un COI (exemple : Je parle à mon frère.)
- Phrase 3 : avec un attribut du sujet (exemple : Ce garçon est gentil.)
Exercice 1 : Rappel théorique (4 points)
Réponds aux questions par Vrai ou Faux.
- Le COD répond à la question qui ? ou quoi ? après un verbe d’action. → Vrai
- Le COI répond à la question à qui ?, à quoi ?, de qui ?, de quoi ? → Vrai
- L’attribut du sujet suit uniquement un verbe d’action. → Faux (Il suit un verbe d’état : être, paraître, sembler, devenir, etc.)
- On peut supprimer l’attribut du sujet, la phrase reste correcte. → Faux (La phrase perd son sens principal.)
Comment identifier l'attribut du sujet ?
- Identifiez les verbes attributifs.
- L'attribut du sujet sera le mot ou le groupe de mots qui suit le verbe attributif et qui qualifie le sujet.